Против правноснажне пресуде донете у другом степену, ревизију је благовремено изјавила тужена, због битних повреда одредаба парничног поступка и погрешне примене материјалног права.

Испитујући правилност побијане пресуде у смислу одредбе члана 408. Закона о парничном поступку („Службени гласник РС“, број 72/11 и 55/14), Врховни касациони суд је нашао да је ревизија неоснована.

У поступку нису учињене битне повреде одредаба парничног поступка из члана 374. став 2. тачка 2. ЗПП, на које ревизијски суд пази по службеној дужности, а ревизијом се не образлаже које друге повреде су учињене, а које могу бити ревизијски разлог из члана 407. став 1. ЗПП.

Према утврђеном чињеничном стању, тужиља је засновала радни однос код тужене на неодређено време уговором о раду од 13.09.2011. године, на радном месту наставник немачког језика, на основу спроведеног конкурса. Након инспекцијског надзора, у поступку извршења изречене мере просветне инспекције, директор тужене је донео решење од 24.03.2015. године, којим је тужиљи отказан уговор о раду због неиспуњавања услова за рад на наведеном радном месту, а које је потврђено решењем школског одбора од 08.04.2015. године. Тужиља је завршила основне академске студије у трајању од четири године на Универзитету „ВВ“ у ... и стекла звање дипломирани професор немачког језика и књижевности. Одлуком Универзитета у Београду од 13.07.2011. године и решењем Ректора Универзитета од 14.07.2011. године, тужиљи је призната стечена диплома на наведеном Универзитету, као диплома основних академских студија - дипломирани професор немачког језика и књижевности - 240 ЕСПБ.

На основу овако утврђеног чињеничног стања, нижестепени судови су закључили да тужиља према стеченој дипломи има високо образовање, односно диплому основних академских студија - дипломирани професор немачког језика и књижевности са 240 ЕСПБ бодова и да испуњава услове за рад на радном месту на којем је засновала радни однос код тужене. Из ових разлога су поништили решење о престанку радног односа и усвојили тужбени захтев тужиље имајући у виду одредбе члана 8. став 1. и 3. и члана 121. став 17. Закона о основама система образовања и васпитања, члана 95. став 2. Закона о високом образовању и члана 3. став 1. тачка 3. подтачка 3. Правилника о степену и врсти образовања наставника и стручних сарадника у основној школи. Такође, тужиља је у међувремену 13.07.2015. године завршила и други циклус студија и остварила још 60 ЕСПБ бодова.

По оцени Врховног касационог суда, правилно су нижестепени судови применили материјално право и закључили да је решење о престанку радног односа тужиље незаконито.

Одредбом члана 8. став 2. тачка 1. Закона о основама система образовања и васпитања („Службени гласник РС“, број 70/09... 35/15), прописано је да наставник, васпитач и стручни сарадник јесте лице које је стекло одговарајуће високо образовање на студијама другог степена (мастер академске студије, специјалистичке академске студије или специјалистичке струковне студије) по пропису који уређује високо образовање почев од 10.09.2005. године; ставом 3. истог члана, прописано је да изузетно, наставник и васпитач јесте и лице са стеченим одговарајућим високим образовањем на студијама првог степена (основне академске, односно струковне студије), студијама у трајању од 3 године или вишим образовањем.

Одредбом члана 95. став 2. Закона о високом образовању („Службени гласник РС“, број 76/2005... 99/2014), прописано је да лице које заврши основне академске студије у обиму од најмање 240 ЕСПБ бодова, односно у трајању од најмање 4 године и лице које оствари најмање 240 ЕСПБ бодова на академским студијама првог и другог степена, стиче стручни назив „диплимирани“ са назнаком звања првог степена академских студија из одговарајуће области.

Одредбом члана 3. став 1. тачка 3. подтачка 3. Правилника о степену и врсти образовања наставника и стручних сарадника у основној школи („Службени гласник РС“- „Просветни гласник“ број 11/2012 и 15/2013), предвиђено је да наставу и друге облике образовног васпитног рада у предметној настави може да изводи лице које је стекло високо образовање и то немачки језик: - професор, односно дипломирани филолог за немачки језик и књижевност – мастер филолог (студијски програм или главни предмет/профил немачки језик), мастер професор језика и књижевности (студијски програм или главни предмет/профил немачки језик).

Полазећи од садржине наведених законских одредби, наставник предметне наставе је лице које је стекло високо образовање на студијама другог степена, али изузетно наставник је и лице са стеченим високим образовањем првог степена (основне академске студије). Тужиља је стекла високо образовање и звање дипломирани професор немачког језика и књижевности, односно завршила је основне академске студије са 240 ЕСПБ бодова, првог степена академских студија, што супротно наводима ревизије није било сметња да тужиља са овим степеном образовања заснује радни однос код тужене, у смислу одредбе члана 8. став 3. Закона о основама система образовања и васпитања. Такође, ни једном одредбом изричито није наведено да изузетак не може да се примени приликом заснивања радног односа за радно место наставник у предметној настави, нити да се он односи само на струковне студије, с обзиром да је у законској одредби наведено „основне академске, односно струковне студије“ (значи једне или друге). Како је тужиља испуњавала услове за рад на радном месту наставник немачког језика и књижевности, то је донето решење о престанку радног односа незаконито.

Како се ни осталим наводима ревидента не доводи у сумњу правилност и законитост побијане пресуде, Врховни касациони суд је применом одредбе члана 414. ЗПП, одлучио као у изреци.

Како тужена није успела у поступку по ревизији нису јој признати ни трошкови ревизијског поступка, па је донета одлука као у ставу другом изреке применом одредбе члана 165. ЗПП.

Председник већа - судија

Јасминка Станојевић, с.р.

За тачност отправка

Управитељ писарнице

Марина Антонић